多面透析全数字网络化语言学习系统

2008-6-23 14:26:00　文/责编：cstyle　出处：IT.com.cn(IT世界网)

　　二、全数字网络化语言学习系统

　　前已述及，第四阶段的语言学习系统为多媒体电脑控制的数字型产品，如广州的兰鸽、长海数码、台湾的灯塔等，其信号传递方式为数字信号，在系统运行的稳定性、音质、音色上都有较大的提高。实现了变速不变调、模拟考试、自由测试等功能。但其功能设计仍是基于模拟电路的特点，功能也简单。使用范围单一，交互性、自主性都很差，因而也存在不少缺点。其中最主要的一个缺点是命令格式为串行通讯，传输方式为串口，故一个学生终端发生故障，就殃及一片。21世纪是数字化、信息化、网络化时代。随着多媒体技术和网络技术的发展普及，多媒体网络教学产品应运而生，为学生的学习创造了广阔的自由环境，提供了丰富多彩的资源，拓延了教学时空维度，使现有的教学理论、教学内容、教学手段、教学方法都遇到了前所未有的挑战，因此，全数字网络化语言学习系统是计算机技术、网络技术发展的必然趋势和结果，满足了现代化教育技术的需求。

　　1、硬件系统

　　多媒体电脑控制的数字型语言实验室的硬件通常由一台高档计算机和控制器以及几十台终端彩色显示器组成。而全数字网络化语言学习系统的硬件都是基于完全符合网络ICP/IP协议的数字化产品，这里硬件主要由交换机、主控机、网络服务器、音视频切换器、教学终端构成(国内类似的语音室产品硬件构成上也有不用交换机，而用高档计算机)。

　　2、软件系统

　　多媒体数字型语音室的软件系统有很多，其中有些软件功能很强，有的软件还能将影片中原人物的对话切除，由学生进入原角色对白。故此处采用的软件系统并非唯一的。

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